Nöbetçi Eczaneler
ISPARTA (KFK Ajans) – Süleyman Demirel Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Doç. Dr. Serkan Aslan’ın ortaokul öğrencilerine yönelik bilimsel çalışması, prestijli SSCI Q1 indeksine sahip “Reading and Writing” dergisinde yayımlandı.
658 Öğrenci ile Araştırma Süreci
Bu araştırmada, ortaokul öğrencilerinin öz düzenlemeli yazma stratejileri ile akademik iyi oluşları arasındaki ilişki incelendi. Yazma motivasyonu, bilişsel esneklik ve cinsiyet faktörlerinin etkileri değerlendirildi. Araştırma, farklı sosyoekonomik geçmişe sahip okullardan 658 yedinci ve sekizinci sınıf öğrencisinin katılımıyla gerçekleştirildi ve veriler Bayesçi yapısal eşitlik modellemesi kullanılarak analiz edildi.
Sonuçlar ve Önemli Bulgular
Elde edilen bulgular, öz düzenlemeli yazma stratejilerinin yazma motivasyonu ve bilişsel esneklikle önemli bir ilişki içinde olduğunu ortaya koydu. Ayrıca, bilişsel esneklik ile akademik iyi oluş arasında da olumlu bir bağlantı olduğu tespit edildi.